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编者按：
国家典籍博物馆自2014年开馆以来，一直致力于青少年的教育工作，基于馆藏与展览策划实施了一系列的社教活动。其中根据“珠还合浦 历劫重光——《永乐大典》的回归和再造”展策划的“不一样的看‘典’——我是小小讲解员”活动，深受家长及青少年的喜爱。
接下来，我们将从一位小讲解员的文字中，来了解一下活动带来的变化与感动，感受中华优秀传统文化带给我们的无穷魅力！
第一次当小小讲解志愿者
“我是小小讲解员”江颐乔
10月1日下午，我来到了国家典籍博物馆，我将作为一名小小志愿者，给前来参观的读者介绍永乐大典的故事。
我在暑假时参加小小讲解员的夏令营，学习了永乐大典的前世今生，了解了讲解的要点。在国庆放假期间，妈妈建议我不妨去图书馆实践一下，所以我正式上岗了。
我首先温习了一遍讲解词，并找到与讲解词相对应的展板。因为我这是第一次讲，所以我让妈妈作为我的听众，一起熟悉一下整个讲解的过程。我给妈妈讲了一遍，觉得不太满意，我忘记了或讲错了某些地方，这让我很不好意思。而且我心里非常紧张，讲得磕磕巴巴。我恨不得直接把讲解员的绶带脱下，立刻回家，再也不讲解了。妈妈安慰我，说我还要继续熟悉讲解词。老师也鼓励我，说练得次数越多讲的就越好。
我鼓起勇气，又讲了一遍。遇到我不会讲的地方，我脑海中就浮现出老师给我们讲的一个又一个历史故事，思路又重新连接起来。
在讲到第二单元“合古今而集大成”中永乐大典的版式时，妈妈突然大声问我：
“红鱼尾、朱丝栏都是什么？”
“在我讲解的时候别打断我！”
“听众可以随时提问呀！”
“不知道！”
其实我非常清楚，红鱼尾、朱丝栏都是永乐大典中的版式，随便都可以指出来，只是不想让妈妈打断我而已。我的心情一下子坠入低谷，眼泪涌上了我的眼眶，我不想讲了，我要回家。
忽然，我发现旁边围了一大群人，他们可能是因为看见了我身上的志愿者绶带，所以正在等待我讲解。
正当我不知道该怎么办时，忽然想起了《城南旧事》里英子爸爸说过的一句话：“无论什么困难的事，硬着头皮去做，就闯过去了。”现在的我不仅是一个普通的小女孩，还是志愿者讲解员，我必须把自己转换到这个角色上来。于是，我忍住泪水，平复了心情，迅速回忆了一下最开始的讲解词，便开始讲解了。我努力把精力集中在展板上，按照自己的节奏又讲完了一遍。结束的时候掌声雷鸣，我心里紧绷的一根弦终于放松下来。
我特别激动，妈妈向我投来赞许的眼光，老师也对我连连称赞。我受到了表扬，变得更加自信了。我这时才发现自己口干舌燥，两腿疲惫。我和妈妈来到休息区，我赶紧坐在椅子上喝了几口水，心想：当志愿者可不是那么容易的。
我稍作调整，想趁热打铁再讲一遍，这一次也讲得比较顺利。讲完之后，我发现我已经服务了3小时，筋疲力尽。我就和老师告别，开开心心的回家了。
晚上回家，爸爸欣喜地告诉我，老师把我参加志愿服务的照片发到了群里，并表扬了我。我发现今天的下午过得充实又收获满满。
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