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在刚刚过去的这两个月里，“历史究竟什么样”这堂博物馆里的阅读探究系列课第一季圆满落幕啦～
博物馆里的阅读课，为孩子们带来了博物馆里立体学习的新方式。课上，导师以《太喜欢历史了》为基础，引入历史大事件以及相关的文物佐证，通过培养正确的阅读方法以及观察文物，了解思考历史的方式。
结营活动中的PBL环节，孩子们积极发言，尝试用学到的方法来提升自己的表达。
短短六次活动，让孩子们化身为历史项目的讲述者，没有坚实的知识储备是很难完成的，一次次循序渐进的学习，让孩子们找到了解锁历史的正确方式。
第一次活动主题，如何从文物中寻找历史的蛛丝马迹
第二次活动主题，文字能记载真实的历史吗？
第三次活动主题，文物对比中的秘密
第四次活动主题，文物里普通人的故事怎么看？
第五次活动主题，学会阅读展厅里的文字
第六次活动主题，PBL结营仪式，以团队和个人汇报的形式，激发起孩子们主动探索的好奇心，学会深度阅读，学会质疑与思辨，学会团队合作与自我表现。
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虎年已到，千呼万唤的第二季出来啦，3月19日~4月30日第二季正式上线啦，《太喜欢历史了》6-10册继续为孩子解锁博物馆的秘密，从隋唐到民国，博物馆里的立体阅读课堂虎年再次起航！
一套书、一组文物、一个小课题……这是我们想带给孩子们的全新尝试。
本次系列课中，我们将深度共读一套近十万字的中国小史 《太喜欢历史了！》（第二季阅读6-10册），并把博物馆里原本孤立存在的文物与文字进行有机串联，将文本阅读与场景探究深度融合，既梳理了历史的脉络，又认识了具象的文物。
最后，每个孩子都会以小组形式自主完成一份历史小调研，并化身为一名历史侦察员，用文物讲述自己眼中的“历史究竟长什么模样”？
思辨式的发问、有策略的阅读、场景化的探究、PBL的实践，我们的奇妙阅读旅程即将开启，赶紧加入吧！
“活动”结构
5次阅读+看展课程
(1)文本阅读课（60min）：阅读历史/博物馆主题童书+学习阅读方法+梳理历史知识+思考探索主题
(2)展厅深度探索阅读(60min)：走进展厅，聚焦“探索”主题，详细观察文物，挖掘文物承载的历史细节，将课本信息与实物相互印证，还原历史场景，探究“看得见”的中国历史。
1次PBL项目回顾总结，展示学习成果
过程：以小组合作的形式确定某一件“大国重器”作为主要学习目标，通过资料调研、小组讨论等形式，探索文物背后的历史故事。
成果：孩子们化身为“历史侦察家”，每组完成一份视觉化的调研小报告，并向公众分享自己的“学术成果”。
“亮点”来啦
1、最适合在博物馆里阅读的历史书：《太喜欢历史了(共10册)》（本次阅读6-10册）需自购
《太喜欢历史了》这套历史启蒙读物从孩子的视角出发，用孩子读得懂、感兴趣的语言和方式书写历史。书中不仅有宏观的准确的历史发展主线，也细微地展现了各历史场景中普通民众的生活，激发孩子阅读历史的兴趣。“时代背景”板块主要介绍朝代建立的背景及其主要特点，“历史事件”板块多维度介绍历史故事，并对应中外历史“大事记”时间轴，将中国历史置于全球视野，“衣食住行”板块通过介绍各朝代的日常生活来展现朝代风貌。
2、“左图右史”--地图上的全景历史
学历史，要先读地图。本次活动中《中国历史地图》作为辅助读物，导师会带领孩子进行阅读，该书籍用孩子的视角，以图画的方式讲述历史，按照时间轴梳理历史脉络。阅读历史地图，将历史与地理相结合，通过地域和时空的整合给孩子呈现出完整具体的历史轮廓，感受历史的变迁，积累丰富的历史背景知识。
3、掌握阅读历史读物的方法和阅读工具
阅读是有方法的而且很多，如朗读、默读、略读、跳读、精读、速读等。一本书可以有多个阅读角度，用到多种阅读工具。学习利用可视化的思维导图工具阅读文字、材料，化繁为简，把大量的历史知识互相关联使其系统化，梳理知识结构的研读方法，并在PBL的实践过程中迁移应用。
（课程结构）
4、学习研究历史的方法，培养历史思辨能力。
通过探索互动和制作思维导图，在书籍中阅读中国历史知识，在行走中探究中国历史真相，学习辩证的思维方法，培养历史思辨能力。
5、走进博物馆的PBL项目学习
在博物馆内感知历史发展，通过文物探寻历史真相，每节课师生一起阅读历史启蒙读物《太喜欢历史了》和《中国历史地图》，并走进博物馆展厅实践探索。课程结束前进行项目总结，每个人自主选择一个探索主题，完成一份调研报告，并用可视化展示和故事化叙述的方式，论证和呈现自己的探索成果。
金牌导师
张晓翔
张晓翔，策展人，儿童文学期刊专栏作者。从事艺术文化展览工作十余年，复旦大学文物与博物馆学系毕业。所设计课程荣获上海市博物馆青少年教育课程优秀教学设计项目奖、中国博物馆青少年教育课程“十佳”教学设计奖。出版儿童文博类绘本《大克鼎上的小怪兽》和《方升的传说》。
阅读课导师
金家琴
金家琴，副研究馆员，华东师范大学信息学系硕士，长期从事儿童阅读内容研究和阅读推广，参与组织阅读进校园、绘本研习工作坊和共读故事会等数十场阅读讲座与活动。倡导让每个孩子与阅读相伴一生，成为真正的阅读者。
课程信息
3月19日至4月30日，6周，每周2课时，共计12课时
每周六10:00-12:00，（清明调休不上课）1小时阅读活动、1小时展厅导赏
该活动为系列课，需一次购买
适合年龄：
7-10岁青少年（独立参加）
招募人数：
30人/期
报名方式：
长按识别二维码，即可提前锁定名额
报名说明
该课程为系列课程，需全程参与活动，方可获得结业证书。（家长们需提前安排好时间）
排课 |
日期 |
场次 |
课程安排 |
第一课 |
3月19日 （周六） |
10:00-11:00 |
阅读主题 实力强劲的盛世 |
11:00-12:00 |
展厅导赏 《看中国，也要看世界》 陶瓷馆、货币馆 |
||
第二课 |
3月26日 （周六） |
10:00-11:00 |
阅读主题 东方的“文艺复兴” |
11:00-12:00 |
展厅导赏 《那些大人物的故事》 陶瓷馆、书法馆 |
||
第三课 |
4月9日 （周六） |
10:00-11:00 |
阅读主题 来自北方的统治者 |
11:00-12:00 |
展厅导赏 《文物对比中的秘密》二 陶瓷馆、货币馆 |
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第四课 |
4月16日 （周六） |
10:00-11:00 |
阅读主题 治隆唐宋“黄金时代” |
11:00-12:00 |
展厅导赏 《如何去解读一件文物》 陶瓷馆、绘画馆 |
第五课 |
4月23日 （周六） |
10:00-11:00 |
阅读主题 最后的王朝与全新的时代 |
11:00-12:00 |
展厅导赏 《历史能带给我们什么》 绘画馆、少数民族工艺馆 |
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第六课 |
4月30日 (周六） |
09:00-12:00 |
PBL-我是历史侦察家2 《隋唐-清民》 调研报告+演讲 |
费用包含
博物馆展厅导览
文物赏析
课堂教学
教具教材
上博学院营服
结业证书
更多精彩主题将会在近期陆续上线，敬请持续关注
温馨提示
1. 所有报名的亲子家庭，均需佩戴口罩参与活动。
2. 付费和退费：申请退款需开课前2天以上，开课前48小时不予退款。（注：报名营或每周连上的系列课，中途请假不予退款，不安排补课，请合理安排好上课时间。另，因疫情等不可抗力造成停课，我们会安排课程延期，并提前一周以上通知复课时间，如复课时间与个人安排冲突，我们将会以退还积分的方式弥补家长损失。）
3.活动参与者进入博物馆须配合测量体温，如有体温异常（37.3 ℃以上），或咳嗽、气喘等异常者谢绝入馆。
4.费用包括：展馆导览，文物赏析，现场教学，教具教材等
5.付费和退费：申请退款需提前3天以上（包括3天），开课前48小时，不予退款。
6. 所有课程集合地点均为上海博物馆南门绿色通道前，由现场工作人员引导进入博物馆。
7. 请在开课时间前十五分钟到达集合处，向工作人员出示报名信息。
8.咨询电话：021-56389041
工作时间：周一——周五10:00——17:00
9.在开课前会班主任会通知具体事宜，请加微信号：13370228157，了解开课详情~
10.请务必填写家长本人手机号并保持手机畅通，如所填号码无法联系导致课程延误，损失需自行承担。
缴费与报名
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工作时间：周一——周五10:00——17:00
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供稿丨上博学院
编辑丨黄娇
初审丨石维尘
终审丨汤世芬
上博学院
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