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1月13日，广州市越秀区名德实验学校初一级的全部考试刚结束，我们抓住了期末的尾巴，给同学们带来了寒假前的礼物：送课进校园。
丰富的课程内容
这个学期，我们和广州市越秀区名德实验学校，进行了“探越学堂”馆校合作活动。
不仅可以在馆内参观研学；
还可以亲手拓印瓦当（复制品）纹饰；
还可以在校内观看“手绘南越国”展览。（老铁们发现了吗？我们的展架比较矮，这是为了适应少年儿童的身高）
还可以参与《南越国的吃喝玩乐》讲座，就是推文头图里看到的“上课”。在现场，博物院工作人员通过讲解馆藏文物，为大家介绍南越王的生活日常，并且设置了问答互动环节，同学们热情高涨！
馆校合作早已有之
这些年来，博物馆开发的课程越来越多地出现在学校“第二课堂”里，那么，馆校合作是从什么时候开始的呢？查阅博物馆学的相关论著，馆校合作已经有百年历史了。
在西方，1895年，英国的《学校教育法》就将学生进博物馆的参观时间计算入学时。
在中国，1905年，南通博物苑的创始人张謇，就以“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”为办苑宗旨。
一个多世纪前的人们就认识到，博物馆教育和学校教育是互通互补的。那么，馆校合作也就顺理成章了。
馆校合作，我们是专业的
在刚刚过去的2021年，针对小学、初中、高中，南越王博物院均有开展馆校合作项目。而且，我们因应不同的年龄段，开展了不同形式的教学活动。
对于小学生，我们举办了别具特色的手偶剧场，让小朋友们通过沉浸式互动，体验南越国史。
对于初中生，我们则主推卡通版“手绘南越国”图片展，让历史以动漫形式呈现，符合青少年的审美。
对于高中生，我们开设了《南越国宫署遗址里的中国史》课程，以院藏文物为线索，结合教科书内容，让学生发散思维，从身边的文物出发，以另一个视角理解中国历史。
为广州市铁一中学高中生讲授
《南越国宫署遗址里的中国史》
南越王博物院是博物馆教育的先行者，早年开发的“南越玩国”即深受同行好评。近年来，我院已形成以南越国文化为核心的多个教育品牌，如《探越学堂》《华音宫讲坛》《南越工坊》等。未来，在教育改革“双减”的大背景下，我们将开发更多适合中小学生校外学习的专业课程，打造青少年“第二课堂”。
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